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    听说过班主任、妇女主任、办公室主任，但你听说过儿童主任吗？

 

    “难道是幼儿园的主任？”“是不是年纪很小的那种主任？”……也许，不少网友第一次听到这个词，都会冒出这些天马行空的答案。其实，在很多社区，一直都有儿童主任，他们肩负着关怀辖区儿童的任务。

 

    近日，民政部、教育部等十部门联合印发《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》，要求加强基层儿童工作队伍建设，还明确了儿童主任六项工作职责、儿童督导员八项工作职责。

 

    本报记者张沁长沙报道

 

    每天下午3点半左右，学校放学后，便是株洲荷塘区月塘街道野鸭冲社区最热闹的时候，400平米的办公楼内，除了两间用作办公室外，其他全部用作“儿童之家”。社区书记、主任宋丽也是当地的“儿童主任”，社区“儿童之家”成立5年，宋丽担任“儿童主任”也有近7年时间。“5年里，来‘儿童之家’的孩子从一开始的几个人，到现在100多人，我还是觉得有点成就感，说明还是给孩子们做了事，帮到了他们。”

 

    “职责进一步细化，对我们来说，就要努力把工作做得更好。”宋丽说。

 

    带留守儿童一起外出活动

 

    宋丽所在的社区流动人口较多，不少是外来务工人员，“有些儿童父母没在身边，是爷爷奶奶带的，作业经常没人辅导，孩子不能在一个很好的环境下成长。”通过前期走访发现情况后，宋丽意识到成立“儿童之家”的必要性。“把情况向上级进行了反映，2014年，‘儿童之家’成立了。”宋丽认为，这个特殊的家为孩子们的学习和安全增加了一道保障。

 

    “大概是4年前，我在一次走访过程中发现了留守儿童小杰。”宋丽说，小杰的父亲常年在外打工，奶奶早年去世，小杰一直和爷爷一起生活。“刚开始他非常内向，几乎不和陌生人说话，在家对爷爷也很没有礼貌。”宋丽说，通过多次走访，和小杰熟悉之后，小杰开始愿意和宋丽交谈。“我带着他一起去别的儿童家走访，外出活动时也带着他，之后他也就一直在‘儿童之家’学习，性格渐渐开朗起来了。”宋丽说，如今小杰已进入初中，“平日里来得少了，周末有大学生志愿者开展活动时，他还是会过来。”

 

    尤其关注孩子的心理健康

 

    除了介绍留守儿童及外来务工子弟来“儿童之家”学习，在走访过程中，面对有家长辅导的儿童，宋丽也会很注意关注孩子的心理健康，“比如有没有性格孤僻的孩子，为什么存在这种情况，我们可以怎样帮他们改善这种情况。”

 

    “既然给了我们这个职责，我们还是要让大家得到实惠。大家对我们这份工作还是充满期望的，对留守儿童和困境儿童而言，我们就是能了解他们真实情况的第一关，我们要做的工作一定是要让孩子们受益的。”宋丽说

 

    如今，宋丽的工作同伴们进一步壮大。据了解，目前全国已初步配备了乡镇和街道一级的儿童督导员4.5万名，村（居）一级儿童主任62万名。具体到湖南，已经配备1500多名“儿童督导员”，26000多名“儿童主任”。

 

    儿童主任有哪些职责

 

    1

 

    做好农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障日常工作，定期向村（居）民委员会和儿童督导员报告工作情况。

 

    2

 

    组织开展信息排查，及时掌握农村留守儿童、困境儿童和散居孤儿等服务对象的生活保障、家庭监护、就学情况等基本信息，一人一档案，及时将信息报送乡镇人民政府（街道办事处）并定期予以更新。

 

    3

 

    指导监护人和受委托监护人签订委托监护确认书，加强对监护人（受委托监护人）的法治宣传、监护督导和指导，督促其依法履行抚养义务和监护职责。

 

    4

 

    定期随访监护情况较差、失学辍学、无户籍以及患病、残疾等重点儿童，协助提供监护指导、精神关怀、返校复学、落实户籍等关爱服务，对符合正规买球app排行、社会福利政策的儿童及家庭，告知具体内容及申请程序，并协助申请救助。

 

    5　　　　

 

    及时向公安机关及其派出机构报告儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力或不法侵害等情况，并协助为儿童本人及家庭提供有关支持。

 

    6

 

    管理村（居）民委员会儿童关爱服务场所，支持配合相关部门和社会力量开展关爱服务活动。

 

    儿童主任工作将出台指南

 

    《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》要求，村（居）民委员会要明确由村（居）民委员会委员、大学生村官或者专业社会工作者等人员负责儿童关爱保护服务工作，优先安排村（居）民委员会女性委员担任，工作中一般称为“儿童主任”；乡镇人民政府（街道办事处）要明确工作人员负责儿童关爱保护服务工作，工作中一般称为“儿童督导员”。

 

    原则上，地市级民政部门负责培训到儿童督导员，县级民政部门负责培训到儿童主任，每年至少轮训一次，初任儿童督导员和儿童主任经培训考核合格后方可开展工作。培训内容要突出儿童督导员职责、儿童主任职责，突出家庭走访、信息更新、强制报告、政策链接、强化家庭监护主体责任及家庭教育等重点。

 

    5月27日，在民政部第二季度例行新闻发布会上，民政部儿童福利司副司长倪春霞透露，下一步民政部还要通过组织编写《儿童督导员、儿童主任工作指南》，开展示范培训班，包括推动“社工+儿童主任”，用专业的工作力量，带动本土化的工作力量，加大对基层工作队伍的指导，同时，要求各级民政部门要对这些儿童主任和儿童督导员做到培训全覆盖。　　　　　　　　

 

   （张沁）